序：時(shí)代是思想之母，實(shí)踐是理論之源?？倳浕趯?duì)世界戰(zhàn)略格局大變動(dòng)、人類發(fā)展方式大轉(zhuǎn)型、當(dāng)代中國社會(huì)大變革、各種思想文化大激蕩等的深刻認(rèn)識(shí)，針對(duì)“我們正在進(jìn)行具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭”，創(chuàng)立了新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，其中關(guān)于教育的重要論述，是習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想。

總書記在領(lǐng)導(dǎo)全黨和全國人民開創(chuàng)中國特色社會(huì)主義新時(shí)代的偉大實(shí)踐中，在推進(jìn)治國理政的偉大進(jìn)程中，把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，深刻闡述了教育在黨和國家全局中的重要地位和作用，科學(xué)系統(tǒng)地回答了事關(guān)黨和國家教育事業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展的一系列方向性、根本性、全局性、戰(zhàn)略性重大問題。這標(biāo)志著我們黨對(duì)教育發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)達(dá)到了新高度，為新時(shí)代中國特色社會(huì)主義教育指明了前進(jìn)方向。

五個(gè)“根本”

習(xí)書記關(guān)于教育的重要論述，明確提出社會(huì)主義教育事業(yè)的總方向，明確提出“優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)”的總戰(zhàn)略，明確提出“建設(shè)教育強(qiáng)國是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程”的總定位，明確了“深化教育改革，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育”的總要求，明確了“堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”的總?cè)蝿?wù)，全面部署了新時(shí)代教育事業(yè)發(fā)展新任務(wù)新要求。

建設(shè)教育強(qiáng)國，是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程。黨的十九大報(bào)告明確提出：“建設(shè)教育強(qiáng)國是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程”。教育強(qiáng)國戰(zhàn)略，是貫徹落實(shí)黨中央“五位一體”總體布局、“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，奪取全面建成小康社會(huì)決勝階段的偉大勝利、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的重要?dú)v史背景下，我國教育改革發(fā)展的核心理念和總體方向。

辦好人民滿意的教育，是辦好我國教育事業(yè)的根本出發(fā)點(diǎn)。在黨的十九大報(bào)告中，習(xí)書記將“辦好人民滿意的教育”作為教育事業(yè)發(fā)展的方向和目標(biāo)。教育是民生之首，是為人民服務(wù)的重要內(nèi)容。堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展教育，要以人民滿意為尺度。

推進(jìn)教育公平，是我國教育發(fā)展的重要任務(wù)。習(xí)書記在聯(lián)合國“教育第一”全球倡議行動(dòng)一周年紀(jì)念活動(dòng)上發(fā)表視頻賀詞強(qiáng)調(diào)，“努力讓每個(gè)孩子享有受教育的機(jī)會(huì)，努力讓13億人民享有更好更公平的教育。”教育公平是社會(huì)公平的基礎(chǔ)，要以教育公平促進(jìn)社會(huì)公平正義。這就要求我們樹立和落實(shí)以人民為中心的發(fā)展思想，發(fā)展教育就是要為人民服務(wù)，讓每一個(gè)孩子都有人生出彩的機(jī)會(huì)，有實(shí)現(xiàn)抱負(fù)和夢想的機(jī)會(huì)。

提高教育質(zhì)量，是我國教育改革發(fā)展的核心任務(wù)。2013年，習(xí)書記在中共中央政治局第九次集體學(xué)習(xí)時(shí)深刻指出，“要深化教育改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，創(chuàng)新教育方法，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量?！彼谌珖逃髸?huì)上強(qiáng)調(diào)，“要努力構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，形成更高水平的人才培養(yǎng)體系。”黨的十九屆五中全會(huì)審議通過的《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和二〇三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)的建議》明確提出，建設(shè)高質(zhì)量教育體系。我們要以質(zhì)量為本，推動(dòng)教育事業(yè)進(jìn)入高質(zhì)量發(fā)展的軌道。

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摘抄自2021年第1期《中國高等教育》雜志

作者：翟博

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